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/oldweb/jwc/2017-2018学年第二学期教学简报
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内容先容:
一、教学运行管理情况 1.我办学点现有三年制高职 31个班级,331名在校生,五年制高职24个班级,751名在校生,本学期任课专职教师85人,兼职教师38人,外聘29人。 2.本学期教学计划所开课程全部完成,各授课老师均能按照授课计划安排教学,课前认真备课,课堂严谨授课,认真布置和批改作业。遇有特殊情况需调(停)课时,均按照制度要求填写调(停)课申请表,经班主任、院主任签字后上报教务处审批、备案,课后教师大都能做到按时答疑。 3. 本学期组织了补考、英语四级考试、英语应用能力考试、期末考试等。期末阶段老师们能按照学校要求完成自开课出卷阅卷工作,任职履行监考职责,切实保证考场纪律,端正考风考纪。期末考试命题均按照教务处要求实行,有统一的模板,分别出AB卷同时上交答案给教研室主任审查,然后经院主任审核无误后再上报教务处,考试过程中教师大都能严格监考,考试结束后均能认真、及时的批改试卷,每份试卷至少两个老师来审阅,合分,改完后计算平均分、及格率并即时填写试卷分析。由于我处准备充分,分工细致,组织严密,操作规范,各项考试平稳顺利进行。 4.能根据课程要求结合师资能力落实下学期教学任务,及时征订教材,为下学期开学做好准备工作。目前下学期的任课教师的聘任、上课场所安排、课表的编排、教材征订等工作已经完成。 二、教学组织与实施情况 1.大多教师均能采用先进的教学方法,自制教具授课、运用现代媒体组织课堂教学。本学期使用机房、实验室、多媒体教室教学达到总课时的80%以上。教学效果良好,受到学生肯定。 2.校领导、教务处、督导室和院部领导每天进行教学例行检查,包括到班级检查到课率,任课老师是否按时到课堂,教学进度是否符合要求,课堂组织是否有效等,检查的很细致,老师们也在这种严格的检查中自我严格要求,不断鞭策自己,提高自己。教务处根据教学需要,于本学期组织开展了教学业务练兵和优质课比赛活动,并以此项活动作为本学期的教研活动重点。该项活动的开展,促进了我校教师对课程教学要求的理解和掌握,对我校教学的规范化及教学质量的提升,起到了积极作用。通过周信息反馈制度、教研室自查、院部自查、教务处组织检查和院部学生座谈等多方面的信息反馈,各任课教师均能较好的履行岗位职责,学生满意度较高。 3.校领导、教务处、督导室和院部领导和教师都能按照听课要求,坚持听课制度并针对听课进行评价和建议,做到及时反馈,很好地促进了教学的创新。 4.为了了解学生学习情况,各院部都能按要求定期开展教师座谈会、学生座谈会教务处坚持定期召开教学工作调度会,每月召开一次学生信息员反馈会,及时掌握教师和学生的思想动态,认真分析当前的教风和学风状况。经各方面反馈,我校三年高职学生课堂纪律总体还是比较好的,绝大多数学生的学习态度端正,尊重师长,团结同学,学生上课出勤率较好,基本杜绝迟到早退现象,课堂上能积极配合任课教师的教学活动,与教师产生互动,常识技能水平也达到了学习该门课程的需要。五年高职学生课堂纪律总体还是比较好的,但是有一部分学生的学习态度不够端正,学生上课出勤率不是很好,为此各系采取了相应的办法使学生的状态得到了改变,达到了预期目标。 三、实践教学开展情况 本学期各实践环节(含实习、实训、实验)均按教学大纲和考核大纲要求制定学期教学计划并按计划实行实施,各实训教学均编写有引导书和学生报告册,实训教学引导教师安排到位,实施情况良好规范,学生掌握技能扎实,实训教学学生满意度高,教学资料齐全完备。 四、教学档案管理情况 1.能认真实行省校教务处下发的文件通知,并及时归档。 2.严格实行人才培养方案,统设课教材按省校下发教材征订表征订,自开课组织专业教师研讨选订最适合的教材。实践环节组织本办学点教师结合现有设备自行编写适合本校学生使用的实习讲义。对开设课程的统计和原始资料均进行了归档。 3.专兼职教师的基本情况、本学期的授课的原始资料均已经归档。 4.本学期校内外实践基地建设材料、使用管理统计与原始资料也已经归档入柜。 五、教科研开展情况 为进一步加强内涵建设,提高教学质量,我校在2018年上半年集中举办以下活动:1.专家讲座(2018年3月-6月);2.学生技能竞赛月(2018年5月);3.教师微课制作竞赛(2018年4月-6月);4.公开课、示范课活动(由每个院部推荐2-3名优秀教师,举办全校性的示范课)。 另外, 本学期,教务处完善了各院部、教研室管理制度,对各院部的教学研究活动计划与开展教学研究的详细记录进行了检查,各院部都能按照计划要求去完成;省校组织的教研活动,我校都派员参加;教科研成果也较为突出,仅在省级以上学术刊物发表论文就达近百篇,还有多位教师主持和参与各类科研课题的研究工作和精品课程的创建。
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